Edukativno-preventivni centar

Naše aktivnosti u okviru Edukativno-preventivnog centra podrazumevaju neposredan rad sa decom i omladinom i imaju za cilj unapređenje znanja i razvijanje veština reagovanja u problemskim situacijama.

 

Ključne teme kojima se bavimo su:

emocionalna pismenost, empatija, kontrola emocija, tehnike kontrole ljutnje, prevazilaženje straha i anksioznosti, aktivno slušanje, asertivna komunikacija, rešavanje konflikata, vršnjačko i digitalno nasilje, odupiranje pritisku vršnjaka, diskriminacija, tolerancija, upotreba alkohola i droga, huliganizam, kockanje i igre na sreću, upotreba interneta, donošenje odluka, kritičko mišljenje, aktivizam mladih, samokontrola, nenasilna komunikacija, vršnjačka podrška, saradnja i timski rad.

Aktivnosti sprovodimo kroz nekoliko modaliteta rada koji se razlikuju u pogledu strukture, dinamike i intenziteta.

 

1. Predavanja i edukativne radionice

…imaju formu kratkih intervencija (u vidu jednog ili više interaktivnih predavanja ili radionica) koje organizujemo na nivou grupe od 20 do 30 učesnika. Sprovodimo ih u osnovnim i srednjim školama (do sada smo sarađivali sa više od 20 škola u Beogradu), domovima učenika srednjih škola (sprovodili smo aktivnosti u pet radnih jednica Doma učenika srednjih škola – Beograd), kao i u okviru našeg Edukativnog kluba za mlade (sprovodili smo na nedeljnom nivou radionice za zainteresovane srednjoškolce, u prostoru organizacije).

 

2. Treninzi socijalnih veština

…podrazumevaju visoko interaktivni pristup u manjim grupama kroz seriju intenzivnih radionica. Imamo kreirana četiri treninga: Škola komunikacije (16 sati rada, u četiri dana), Škola emocija (8 sati rada, u dva dana), Škola ličnog razvoja (24 sata rada, u šest dana) i Škola mašte (10 sati rada). Do sada smo sproveli šest treninga Škole komunikacije i pet treninga Škole emocija (u prostorijama organizacije), kao i dva treninga Škole mašte u OŠ „Veselin Masleša“. U treninzima je učestvovalo više od 200 mladih. Poseban modalitet treninga koji smo razvili je Omladinska trupa koju čine 20 srednjoškolaca sa kojima radimo na unapređenju znanja i veština kroz dramski proces. Strukturirane radionice baziraju se na tehnikama razvojnog teatra i proces drame, a sprovode se dva puta mesečno, tokom cele godine.

3. Preventivni program

…ima formu edukativnog kurikuluma koji primenjujemo u osnovnim školama, na nivou odeljenja, jednom nedeljno tokom cele školske godine. Kurikulum sadrži 12 tema, pri čemu svaka tema sadrži po 4 nastavne jedinice (fokus-grupni intervju, interaktivno tematsko predavanje i dve radionice). Za svaku nastavnu jedinicu imamo izrađen kompletan radni materijal (vodiči, scenarija, priručnici, materijal za radionice). Program je primenjivan u više od 40 škola (opštine Zemun, Novi Beograd, Voždovac, Čukarica, Palilula), u saradnji sa Fakultetom za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, a u poslednje dve godine sprovodimo ga samostalno.

 

4. Edukativne predstave

…su po svojoj strukturi predstave primenjenog teatra i podrazumevaju interakciju glumaca (samih učesnika – dece i mladih) i publike. Do sada smo kreirali pet predstava koje se bave problemima mladih, i to: jedan performans, jednu predstavu teatra u obrazovanju – edukativnu predstavu za učenike osnovnih i srednjih škola (koja se bavi temama vršnjačkog nasilja i odupiranja pritisku vršnjaka, a koja je igrana u osam osnovnih škola), jednu predstavu forum teatra (usmerenu na integraciju mladih sa smanjenim mogućnostima u zajednicu, koja je imala tri izvođenja), jednu lutkarsku predstavu i jednu predstavu interaktivnog teatra. Sve predstave zasnovane su na ličnim pričama mladih.